Keith Wyatt: CAGED ช่วย
แนวคิด CAGED ของ Keith Wyatt ช่วยพัฒนาการเล่นบลูส์และความรู้บนฟิงเกอร์บอร์ดของเขา ด้วยการเชื่อมวลีที่คุ้นเคยเข้าด้วยกันผ่านโซนที่จัดการได้ห้าโซน แทนที่จะจำกัดวลีเหล่านั้นไว้ในพื้นที่เดียว เขาเรียนรู้ระบบนี้จากเอกสารประกอบหลักสูตรที่เขียนโดย Howard Roberts มือกีตาร์เซสชัน ระหว่างที่ศึกษาอยู่ที่ Guitar Institute of Technology ซึ่งต่อมา Wyatt ก็ได้สอนที่สถาบันแห่งนี้ด้วย
เชื่อมตำแหน่งบลูส์ CAGED ทั้งห้าเข้าด้วยกัน
CAGED ใช้รูปคอร์ด C, A, G, E และ D เป็นแผนที่บนฟิงเกอร์บอร์ด รูปแต่ละแบบช่วยให้เห็นคอร์ด อาร์เพจจิโอ (โน้ตของคอร์ดที่เล่นทีละตัว) สเกล และวลีโซโล่ในบริเวณนั้น เนื่องจากรูปที่อยู่ติดกันมีส่วนทับซ้อนกัน คุณจึงเชื่อมรูปเหล่านั้นเข้าด้วยกันได้ แทนที่จะมองแต่ละพื้นที่เป็นแพตเทิร์นที่แยกขาดจากกัน
Wyatt สาธิตการเชื่อมโยงนี้ด้วยวลีบลูส์ในคีย์ C ที่ไล่เสียงขึ้น เขาเคลื่อนผ่านทั้งห้าพื้นที่โดยใช้เพนทาโทนิกเมเจอร์ C ซึ่งประกอบด้วย C, D, E, G และ A แล้วเติม Eb ซึ่งเป็นไมเนอร์ 3rd เข้าไป วลีนี้คลี่คลายจาก Eb ขึ้นไปหา E ซึ่งเป็นเมเจอร์ 3rd อันเป็นทิศทางที่พบได้บ่อยในลูกตกแต่งแบบบลูส์นี้ Wyatt เริ่มสร้างกรูฟด้วยการสไลด์เข้าคอร์ด C9 จากครึ่งเสียงด้านล่าง โดยมีการดีดสายแบบปิดเสียงและจังหวะเคาะคอยรองรับ
ตัวอย่างที่สองเริ่มจากการสร้างเสียง C9 แบบเดียวกัน จากนั้นไล่ลงมาตามฟิงเกอร์บอร์ดด้วยเพนทาโทนิกไมเนอร์ C โน้ตของสเกลนี้คือ C, Eb, F, G และ Bb การเล่นภาษาของไมเนอร์เหนือคอร์ดเมเจอร์ทำให้เกิดเสียงแบบบลูส์ที่เป็นแก่นสำคัญ ขณะที่รูป CAGED ทั้งห้าช่วยวางสเกลให้เป็นแพตเทิร์นเดียวที่เชื่อมต่อกัน
แต่ละพื้นที่วางนิ้วต่างกันบนโน้ตเป้าหมาย ดังนั้นการดัดสาย การสไลด์ และอาร์ติคูเลชันรูปแบบอื่น ๆ จึงอาจให้ความรู้สึกแตกต่างกัน เชื่อมรูปแต่ละแบบเข้ากับรูปที่อยู่ติดกันด้านบนหรือด้านล่าง เพื่อลบเส้นแบ่งระหว่างรูปเหล่านั้น
เรียนรู้วลีโซโล่ของ Wyatt ให้ตรงตามต้นฉบับเสียก่อน จากนั้นสร้างไลน์ในรูป CAGED แต่ละแบบ แล้วค้นหาวลีเดียวกันในทั้งห้าพื้นที่ โดยเปลี่ยนอ็อกเทฟเมื่อช่วงเสียงไม่เอื้อให้เล่นซ้ำตรง ๆ นอกจากนี้ คุณยังเขียนวลีที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละพื้นที่ได้ เพื่อทดสอบการดัดสาย การสไลด์ และการเชื่อมต่อระหว่างโน้ตที่แต่ละพื้นที่มีให้
(ผ่าน: Guitar Player)
